¿Qué es?
Es un tipo de aprendizaje que se realiza a partir de los estímulos visuales; esto incluye, desde imágenes, hasta pictogramas, organizadores gráficos, mapas conceptuales, colores, etc.Características
Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información
de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias al seguir la
explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.
Algunas actividades correspondientes a este estilo son:
Ver, mirar, imaginar, leer, películas,
dibujos, videos, mapas, carteles,
diagramas, fotos, caricaturas, diapositivas,
pinturas, exposiciones, tarjetas,
telescopios, microscopios, bocetos.
Estrategias
Para este estilo de aprendizaje:
- Diagrama de Ishikawa o diagrama causa-efecto: organiza de forma gráfica la información, esta técnica puede utilizarse para visualizar o subdividir un tema concreto correspondiente a cualquier materia escolar.
- Mapas mentales: esta técnica permite visualizar toda la información referente a cualquier tema incluyendo todo tipo de conceptos, pensamientos, ideas, dibujos, etc., conectados entre ellos.
- Mapas conceptuales: esta técnica permite jerarquizar y visualizar gráficamente la información, conlleva un proceso reflexivo en la conexión de los conceptos, puesto que los enlaces deben reflejar con rigurosidad la palabra exacta que da sentido a la información.
- Esquemas: es una de las técnicas más habituales entre los estudiantes, el esquema es una buena técnica para la representación de ideas y es sencillo de realizar.
A continuación se indica el tipo de actividad realizada por el alumno y el docente cuando se utiliza el sistema de representación visual:
Alumnos (Producción).-
Contar una
historia
partiendo de
viñetas, fotos,
texto.
Dictarle a otro.
Realizar
ilustraciones
para el
vocabulario
nuevo.
Dibujar comics
con texto.
Leer y
visualizar un
personaje.
Profesor (Presentación).-
Escribir en la
pizarra lo que se
está explicando
oralmente.
Utilizar soporte
visual para
información oral
(cinta y fotos...).
Escribir en la
pizarra.
Acompañar los
textos de fotos.
- Rodríguez, J. M. R. (2016). Estrategias de aprendizaje para visuales, auditivos y kinestésicos. Revista atlante: cuadernos de educación y desarrollo.https://www.researchgate.net/profile/Jose-Maria-Romero-Rodriguez/publication/310586318_ESTRATEGIAS_DE_APRENDIZAJE_PARA_VISUALES_AUDITIVOS_Y_KINESTESICOS/links/5831ce5808ae004f74c2a76a/ESTRATEGIAS-DE-APRENDIZAJE-PARA-VISUALES-AUDITIVOS-Y-KINESTESICOS.pdf
- Cazau, P. (2004). Estilos de aprendizaje: Generalidades.11(11). https://cursa.ihmc.us/rid%3D1R440PDZR-13G3T80-2W50/4.%20Pautas-%20evaluar-Estilos-de-Aprendizajes.pdfTipos de aprendizaje según el modelo VAK